segunda-feira, 22 de dezembro de 2014
segunda-feira, 15 de dezembro de 2014
TRABALHO APRESENTADO NO CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO
Universidade Federal da Paraíba - UEPB - - Campina Grande-PB - 1 a 3 de dezembro de 2014
NÚCLEO
DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DO RN: possibilitando a
inclusão educacional e social
Adriana Márcia Aguiar Saraiva- SUESP- NAAH/S - naahsrn@gmail.com
RESUMO
O
Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação do Rio Grande do Norte –
NAAH/S-RN, diante do desafio de educar na diversidade e tencionando minimizar o
desconhecimento e/ou despreparo evidenciado dos profissionais da educação para
a identificação e o atendimento às necessidades educacionais especiais dos
alunos com altas habilidades/superdotação, desenvolve entre outras ações a formação de professores. O presente artigo detalha a
realização do Curso,
intitulado “Disseminando Saberes sobre Altas Habilidades/Superdotação”, com
carga horária de 30 (trinta) h/aula. O mesmo foi realizado no primeiro semestre
do ano vigente, destinado aos professores da Rede Estadual de Ensino, utilizando-se de palestras, exposições dialogadas e
relatos de experiências. A
organização pedagógica do Curso apoia-se em um referencial teórico com base no
pensamento de autores como Renzulli (1978,
1986), Alencar e Fleith (2001, 2006), Perez (2002), que contemplam essa área de estudo, de
modo a oportunizar aos participantes a construção de conhecimentos sobre as
principais características desses alunos, estratégias de identificação e
atendimento educacional especializado para os alunos com altas
habilidades/superdotação. O curso oportunizou reflexões a respeito dos mitos e
concepções sobre o tema; as principais características cognitivas e emocionas
dos alunos com altas habilidades/superdotação; o cérebro e o desenvolvimento da
inteligência e a importância de atividades estimuladoras para enriquecer e
suplementar o currículo escolar desses alunos. Essa experiência de formação
exitosa é parte de um conjunto de ações realizada pelo NAAH/S-RN, que se
constitui como espaço de apoio às escolas para o atendimento aos alunos com
altas habilidades/superdotação no nosso estado.
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